Różnica między IEP a 504

IEP vs 504

Osoby niepełnosprawne mają specjalne potrzeby i, podobnie jak normalni ludzie, również potrzebują edukacji. Czasami chodzenie do normalnej szkoły jest dla nich trudne, ponieważ mają specjalne potrzeby. Z tego powodu rządy sformułowały programy, które pomogą im zdobyć edukację w normalnym otoczeniu.

Zindywidualizowany plan edukacyjny (IEP) to program rządowy mający na celu spełnienie wymagań edukacyjnych dzieci niepełnosprawnych. Ma to na celu zapewnienie uczniów szkół podstawowych i średnich z niepełnosprawnością szansę bycia w normalnej szkole i asystowanie tylko wtedy, gdy nastąpi potrzeba.

Jest to tworzone specjalnie dla tych, którzy potrzebują specjalistycznych instrukcji i jest kontrolowane przez Ustawę o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA). Wszyscy uczniowie niepełnosprawni, którzy spełniają wymagania dotyczące edukacji specjalnej, muszą mieć plany IEP, a rząd wymaga od wszystkich szkół publicznych.

IEP musi zawierać pisemny zapis poziomu akademickiego i celów studenta; jego zmierzony postęp, który należy zgłosić rodzicom; Wszystkie usługi, które są świadczone dla ucznia, określające, kim one są; Jak, gdzie i kiedy są dostarczane; oraz wsparcie udzielone personelu szkolnym.

Musi być również lista czasu, w którym uczeń spędza na regularnych zajęciach i czas, który spędza na specjalnych zajęciach edukacyjnych. Podczas testów oceny stanowej i okręgowej student powinien otrzymać odpowiednie zakwaterowanie.

Po ukończeniu 12. klasy uczeń otrzymuje dyplom IEP lub dyplom ukończenia szkoły średniej, jeśli spełnia wymagania dotyczące jednego. W wieku 16 lat powinien mieć wszystko, czego potrzebuje na wykształcenie policealne.

Z drugiej strony plan 504 jest również programem rządowym, który nakazuje, aby osoby niepełnosprawne nie były wykluczone z uczestnictwa w programach i działaniach finansowanych ze środków federalnych.

Jest przeznaczony dla studentów, którzy mogą mieć niepełnosprawność, ale nie wymagają specjalnego wykształcenia. W szczególności przedstawia zakwaterowanie, które należy je rozszerzyć, takie jak rampy wózków inwalidzkich, instrukcja domowa, magnetofon do robienia notatek itp.

Jest ogólnie używany dla większości studentów niepełnosprawnych; Ci, którzy potrzebują tylko specjalnych zakwaterowania, aby pomóc im swobodnie poruszać się i wchodzić w interakcje z innymi uczniami, a nie potrzebują specjalnych instrukcji, w którym to przypadku muszą skorzystać z IEP.

Streszczenie:

1. „IEP” odnosi się do zindywidualizowanego planu edukacyjnego, podczas gdy „504” odnosi się do sekcji 504 ustawy o rehabilitacji i Ustawie o Amerykanach z niepełnosprawnością.
2. Zarówno IEP, jak i 504 to programy rządowe mające na celu pomoc uczniom niepełnosprawnym; 504 jest zaniepokojone zapewnieniem uczniom niepełnosprawności odpowiednie zakwaterowanie, aby pomóc im swobodnie poruszać się w szkole.
3. IEP jest kontrolowany przez osoby z edukacją osób niepełnosprawnych (IDEA), podczas gdy 504 nie jest.
4. 504 stwierdza, że ​​żadna osoba niepełnosprawna nie powinna być wykluczona do uczestnictwa w programach i działaniach finansowanych ze środków federalnych.