Różnica między ADHD a uzdolnionymi

ADHD vs Gifted

Wielu rodziców składa pytania dotyczące stanu psychicznego swojego dziecka lub dzieci, zwłaszcza jeśli zauważają coś dość niezwykłego w zachowaniu swoich dzieci. Jednym z najczęstszych poruszonych pytań jest to, czy ich dziecko jest pacjentem ADHD, czy utalentowanym dzieckiem.

Tak, faktem jest, że wielu zniżało utalentowane z ADHD, znacznie więcej, ponieważ dziecko może być jednocześnie jednocześnie. Jest to naprawdę mylące dla zwykłego rodzica, który nie ma żadnego pochodzenia z psychiatrią i koncepcją normalnego wzrostu i rozwoju dziecka. Ale podsumowując, poniżej są jedne z najbardziej zauważalnych zachowań obecnych w dwójce dzieci.

Zachowania sugerujące ADHD to:

1. W większości przypadków nie może utrzymać ani podtrzymywać uwagi

2. Dziecko nie jest uporczywe w wykonywaniu określonych zadań, które nie mają żadnych natychmiastowych konsekwencji (pozytywnych lub negatywnych)

3. Impulsywne i nie mogą opóźniać satysfakcji

4. Nie może przestrzegać prostych rozkazów dostosowania swoich zachowań społecznych w niektórych kontekstach

5. Nawet jeśli większość dzieci jest zwykle aktywna, pacjenci z ADHD są po prostu bardziej aktywni do tego stopnia, że ​​są niespokojne (nadpobudliwe).

6. Nie może przestrzegać najbardziej podstawowych zasad lub przepisów

W drugiej kategorii, które są zachowaniami sugerującymi uzdolnienie, konkretne przykładowe zachowania to:

1. Może mieć słabą uwagę i łatwo się nudzić; Czasami marzenia

2. Nie lubią wykonywać zadań, które wydają się dla nich nieistotne

3. Istnieje pewne opóźnienia w opóźnieniu rozwoju intelektu

4. Zwiększona intensywność może skończyć się pewną odpornością na władze

5. Bardzo aktywny do tego stopnia, że ​​potrzebuje tylko niewielkiej ilości snu

Jak wspomniano, dziecko może być pacjentem ADHD lub utalentowanym dzieckiem. Stąd podane zachowania mogą być dzielone lub przejawowane u jednego dziecka, nawet jeśli nie wszystkie zachowania znajdujące się w jednej kategorii są obecne.

Rolą rodziców jest spojrzenie głęboko w sytuację i przeanalizowanie, w jaki sposób dziecko reaguje lub zachowuje się w tej konkretnej sytuacji. Na zajęciach oddzielenie dziecka ADHD od uzdolnionego oznaczałoby, że chociaż oba mogą doświadczyć nieuwagi, brak utalentowanego dziecka jest bardziej nacisk. Ponieważ wydają się być bardzo „szybcy”, w rzeczywistości kończą niektóre podstawowe zadania znacznie szybciej niż większość ich kolegów z klasy, co zmusza ich do oczekiwania długich godzin, aż ich koledzy z klasy skończą. W rezultacie utalentowane dzieci mogą stać się gwałtowne, ponieważ reagują na sytuacje, które nie kwestionują ich wrodzonej „uzdolnionej” zdolności. Mogą nawet zakłócić resztę klasy w tej sprawie.

1. Utalentowane dzieci są w większości bardzo aktywne, podczas gdy dzieci ADHD są w większości nadpobudliwe.

2. Utalentowane dzieci są nieuważne ze względu na program nauczania lub zadania nie-kallengingowe w przeciwieństwie do dzieci ADHD, które stają się nieuważne, nawet przy bardzo podstawowych zadaniach.

3. Utalentowane dzieci mają bardziej intensywne i skoncentrowane koncentracje, nawet jeśli zajmuje to długi czas, podczas gdy dzieci ADHD łatwo tracą skupienie się na większości rzeczy.