Różnica między ADHD i zespołem Aspergera

Dojrzewanie mózgu, co odzwierciedlono w wieku, w którym obszar kory osiąga szczytową grubość, w ADHD (powyżej) i normalnym rozwoju (poniżej). Lżejsze obszary są cieńsze, ciemniejsze obszary grubsze. Jasnoniebieski w sekwencji ADHD odpowiada tej samej grubości co lekka fiolet w normalnej sekwencji rozwojowej. Najciemniejsze obszary w dolnej części mózgu, które nie są związane z ADHD, albo już osiągnęły szczyt grubości przez rozpoczęcie badania, albo, z przyczyn statystycznych, nie były podatne na zdefiniowanie wieku szczytowej grubości kory kory. Film z samych danych poniżej. Źródło: NIMH Dział psychiatrii dziecięcej

ADHD vs. Zespół Aspergera

Wstęp
ADHD lub zaburzenie hiperaktywne deficytu uwagi jest jednym z najczęstszych zaburzeń neurobehawiuralnych dzieci i dotyka około 5 do 10% dzieci. Zespół Aspergera jest również znany jako zaburzenie Aspergera i jest teraz klasyfikowane jako zaburzenie ze spektrum autyzmu.

Różnice w przyczynach
Nie ma jeszcze dokładnej przyczyny znanej, z powodu której ADHD jest widoczne u dzieci. Zespół Aspergera jest częściej z przyczyn genetycznych i brakuje interakcji społecznych wraz z niewerbalnymi problemami komunikacyjnymi.

Różnica w objawach
ADHD przedstawia u dzieci jako ogromny niepokój i nadpobudliwe zachowanie, które są niezamierzone i bezcelowe. Dzieci ADHD mają tendencję do ciągłego poruszania się z jednego miejsca do drugiego i mają duże trudności z koncentrowania się na zabawy jednej zabawce lub przez chwilę na studiach. U tych dzieci odnotowano bardzo krótki okres uwagi, z czego wydają się bardzo szybko zainteresować działaniami. Muszą być zajęci wieloma gierami i zajęciami jeden po drugiej.

Zespół Aspergera przedstawia się jako ostry kontrast z ADHD. Zauważa się, że dzieci mają monetę i.E granie godzinami z jedną zabawką i powtarzającym się zachowaniem. Dziecko z zespołem Aspergera może być fizycznie niezdarne i nie rozwinę wielu przyjaciół, ponieważ brakuje im typowego instynktu społecznego. Nie mogą łatwo tworzyć i uczestniczyć w normalnym dawaniu i przyjmuj relacje. Nie mogą okazywać wyrażeń jako swoich rówieśników i nie odwzajemnią się społecznie bliskimi.
Dzieci z ADHD zawsze będą wymagające i pragną ciągłej aktywności, podczas gdy dzieci posiadające Aspergera wolą być ciche i pochłonięte jednym obiektem/zabawką przez wiele godzin.

Pacjenci z zespołem Aspergera nie złamią rutyny, podczas gdy pacjenci z ADHD nigdy nie będą mieli rutyny, ponieważ nie mogą podążać za tym samym zestawem czynności.

Pacjenci z zespołem Aspergera są bardzo skoncentrowani i uważni. Wiele z nich będzie wykazywać selektywny mutonizm i w ogóle nie będzie rozmawiać z konkretnymi ludźmi. Ograniczone zainteresowania są cechą zespołu Aspergera, podczas gdy różnorodne zainteresowania i nieuważne zachowanie są cechą ADHD.

Różnica w diagnozie
Diagnoza ADHD jest dokonywana, gdy trwa nie dociera się przez 6 miesięcy wraz z objawami bezczynności, nieuwagi i niepokoju. ADHD nie ma żadnych testów fizycznych do zdiagnozowania, ale obserwacja zachowania jest bardzo typowa, a diagnoza łatwa. Diagnoza zespołu Aspergera jest najczęściej dokonywana między grupami wiekowymi 4–11 lat, stosując skalę diagnostyczną zespołu Aspergera. Rodzice mogą zdiagnozować niewłaściwe zachowanie już w wieku 30 miesięcy, ponieważ istnieje oczywista niechęć do interakcji społecznych.

Streszczenie: Zendrom ADHD i Aspergera są zaburzeniami zachowania, a rodzice powinni być bardzo czujni o objawach. ADHD można rozwiązać, jeśli dziecko jest podniesione z dużą troską i szczególną uwagę, ale zespół Aspergera będzie niemożliwy do wyleczenia, ponieważ dokładna przyczyna jest nieznana. Nadpobudliwość ADHD może być kontrolowana za pomocą łagodnych środków uspokajających, ale społeczna niechęci Aspergera nie można naprawić narkotykami. Terapia behawioralna i terapia grupowa mogą pomóc im w staniu się niezależnym.