Różnica między psychologią edukacyjną a psychologią szkolną

Psychologia edukacyjna kontra psychologia szkolna

Psychologia szkoły i edukacji, jeśli o tym pomyślisz, wydaje się, że nie ma żadnej różnicy. Ponieważ szkoła i edukacja to dwa synonimiczne słowa, nie możemy nie myśleć, co wyróżniało dwa podtypy psychologii.

Psychologia to badanie zachowań. Psychologia szkolna i psychologia edukacyjna są dziedzinami w psychologii. Więc jakie są różnice? Psychologia edukacyjna dotyczy psychologii edukacji ludzi, w jaki sposób nauczanie edukacyjne i materiały wpływają na ludzi, ocena metod nauczania i tych materiałów dydaktycznych oraz skuteczność organizacji szkolnej. Z drugiej strony psychologia szkolna zajmuje się leczeniem dylematów uczenia się dzieci i młodzieży. Są również odpowiedzialni za zdiagnozowanie takich warunków w nich.

Historia psychologii edukacyjnej pochodzi z tysiąca lat temu, kiedy filozofowie edukacyjni zaczęli krytykować metodę nauczania między innymi. Ci filozofowie to Comenius, Vives, Quintilian i Democritus, podczas gdy psychologia szkolna rozpoczęła się w XVII i XXI wieku. Ich ciekawość studiowania uczenia się dzieciństwa i problemów behawioralnych doprowadziła do tego rodzaju psychologii. Ważne osobowości stojące za psychologią szkolną są: Lightner Witmer, Granville Stanley Hall i Arnold Gesell.

W psychologii edukacyjnej metody badawcze są wykorzystywane do skorelowania wyników i rozwiązywania problemów. Zastosowali metody ilościowe lub jakościowe. W metodach ilościowych obliczenia i liczby są zwykle stosowane w zebranych danych. W metodzie jakościowej bardziej używa słów poprzez opisy „tych” i „te.„W psychologii szkolnej zwykle stosują zasady psychologii edukacyjnej i klinicznej, aby wykonywać swoje obowiązki i obowiązki.

Aby zostać psychologiem edukacyjnym (ze średnim dochodem wynoszącym 58 000 USD), należy podjąć dyplom z psychologii edukacyjnej. Z drugiej strony, aby jednostka została psychologiem szkolnym (ze średnim dochodem 58 000 USD za umowę na 6 miesięcy), można uzyskać tytuł licencjata z psychologii, a następnie zająć tytuł magistra i ph.D. Chociaż nie wszyscy psychologowie szkolni pracują w szkołach, niektórzy pracują na uniwersytetach, klinikach, ośrodkach kryminalistycznych, szpitalach itp. podczas gdy niektórzy pracują jako niezależni kontrahenci.

Streszczenie:

1.Psychologia edukacyjna zajmuje się przede wszystkim metodami nauczania, materiałów edukacyjnych, jej wpływu na dzieci i młodzież oraz ocenę, podczas gdy psychologia szkolna obejmuje diagnozę i leczenie niektórych problemów behawioralnych, rozwojowych i uczenia się dzieciństwa.

2.Psychologia edukacyjna sięga tysiąca lat temu, podczas gdy psychologia szkolna pojawiła się w XII i XXI wieku.

3.Aby zostać psychologiem edukacyjnym, należy mieć stopień naukowy z psychologii edukacyjnej, podczas gdy psycholog szkolny musi uzyskać dyplom z psychologii oraz wymagane zakończenie szkolenia i stażu.